J'avais déjà dressé une première list de structures, voici la suite de ce que l'on est amené à rencontrer régulièrement :
CLAD :
Pour qui : Elèves du primaire en difficulté scolaire
Objectifs : Prévenir ou aider à dépasser les difficultés dans les apprentissages et la maîtrise des méthodes de travail.
Comment : Scolarité pour 1 an, parfois 2. Pédagogie adaptée. Faible effectif. Orientation par équipes éducatives + Inspecteur de l'Education Nationale (IEN).
SEGPA :
Pour qui : Collégiens en difficulté scolaire
Objectifs : Permettre aux élèves de pouvoir préparer un diplôme de niveau V en sortant du collège.
Comment : Entrée en fin de CM2 : dossier étudié en CDOEASD (Commission Départementale d'Orientation vers les Enseignements Adaptés du Second Degré). Pédagogie adaptée; Effecrtif de 16 maxi par classe.
CLIS :
Pour qui: Elèves de primaire handicapés
Comment : Classe à petit effectif. Dossier MDPH. Suivi en ESS par 1 enseignement référent.
DIMA :
Qui : Elèves en préapprentissage, âgés de plus de 15 ans, après une classe de 4ème.
Comment : Admission variable suivant les établissements.
Où: CEPAL à Laxou, LPA à Toul, Claude Daunot Nancy, CFA de l'automobile, LPR Prouvé à Nancy, CFA du batiment PAM.